¿CÓMO LO HICIMOS?
Proyecto de Autonomía Escuela Infantil
Después de varios intentos organizando y repartir a las alumnas y alumno en todas las escuelas infantiles, dió comienzo este proyecto:
1.- Se hizo una lluvia de ideas para decidir que aspecto de la higiene y autonomía se podía trabajar con un grupo de niños de 2 a 3 años, de manera que escuelas y familias mediante actividades pautas y rutinas trabajaran por conseguir estos objetivos para el mejor desarrollo dela autonomía de estos/as niños/as.
- Colocar su ropa de abrigo y o baby.
- Aprender a ponerse y quitarse los zapatos a la hora de dormir y despertar.
- Aprender a ponerse y quitarse el babero en el momento de las comidas.
2.- El proyecto se dividió en cuatro tareas principales a realizar:
- Dossier del Proyecto para entregar en las Escuelas Infantiles. (5 personas)
- Comunicación familias/educadoras. (6 personas)
- Actividades y juegos para el logro de los objetivos. (8 personas)
- Elementos gráficos del proyecto. (8 personas)
3.- Manos a la obra: cada grupo se encargó de su parte, se creó el dossier, el grupo en el que yo estaba, elementos gráficos del proyecto, creó un panel de logros (documentación gráfica a continuación), intentamos hacer una secuenciación de imágenes con niños desarrollando paso a paso los objetivos que se quieren trabajar, finalmente no se pudo desarrollar por falta de imágenes adecuadas para ello.
4.- Experiencias en las Escuelas Infantiles: solo en una de ellas se pudo llevar el proyecto de autonomía. (Ir a evaluación y conclusión).
5.- Por último se ha creado entre los compañeros que no asistieron a las escuelas infantiles en la primera semana, una escala numérica de evaluación y una ficha de observación, para valorar el proyecto desde la experiencia obtenida después de haber visitado las escuelas donde se realizarían las actividades del proyecto.
