PERSONAS
Alfredo Hoyuelos es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra (1993) y diplomado en Profesorado de EGB por la Escuela Universitaria Huarte de San Juan de Pamplona (1985), con Premio Ansoleaga al mejor expediente académico de su promoción. Actualmente, trabaja como coordinador de talleres de expresión del Patronato Municipal de Escuelas Infantiles de Pamplona.
Es coautor de dos libros de pedagogía, Hoyuelos ha publicado numerosos artículos sobre temas educativos en revistas especializadas y ha realizado investigaciones en las escuelas infantiles municipales de Pamplona, varias de las cuales han sido presentadas en congresos y seminarios tanto en España como en Italia.
Esta experiencia educativa para niños con edades comprendidas entre los 0 y los 6 años ha vivido una expansión por todo el mundo en los últimos veinte años, incluida Navarra, donde diez escuelas infantiles se inspiran en su enfoque educativo, conocido como "Reggio approach". Se trata de las nueve escuelas municipales infantiles de Pamplona y la escuela infantil Ama Lur de Villava.
​
Fue una médica formada en Viena que se instaló como pediatra en Budapest en los años 1930 En 1946 se confía a Emmi Pikler la responsabilidad de una casa-cuna en Budapest (llamado hoy en día Instituto Pikler). Nace así un modo de encargarse de los niños pequeños original e innovador, una gran confianza está puesta en la capacidad de cada niño a desarrollarse en estas condiciones por su propia actividad, siguiendo sus propios intereses. La actividad autónoma es la regla, sostenida por la relación establecida con los adultos. Gracias a esta actividad y a este sostén, el niño se percibe como competente, digno de atención, reconocido en su individualidad. En resumen, él elabora una confianza en sí mismo que le permite crecer armoniosamente.
​
Alfredo hoyuelo Planillo (Pamplona, 1963).
Es un profesor pamplonés que ha recopilado, por vez primera, el pensamiento del pedagogo italiano, Loris Malaguzzi (1920-1994 “)Las potencialidades y creatividad de los niños son ilimitadas"
Ésta es una de las conclusiones de la tesis doctoral titulada "El pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi y su repercusión en la educación infantil", defendida por Alfredo Hoyuelos se ha desarrollado en las escuelas infantiles de Reggio Emilia.
A lo largo de los años, el método Ferber ha suscitado polémica entre padres, pediatras y expertos en sueño. Algunos aseguran que sólo con este método han conseguido enseñar a sus niños a dormir, mientras otros consideran que puede crear traumas emocionales que durarán toda la vida. Lo cierto es que, a menudo, este método se exagera y no se entiende en su totalidad.
En 2006, se publicó la versión ampliada y actualizada de Solucione los problemas de sueño de su hijo, renovando el interés del público en el método Ferber
Richard Ferber
​
El pediatra Richard Ferber es el fundador y antiguo director del Centro Pediátrico para los Trastornos del Sueño en el Hospital Infantil de Boston. Desde la publicación de su libro Solucione los problemas de sueño de su hijo, en 1985, se ha convertido en un conocido, y controvertido, experto en sueño infantil.
Es posible que hayas oído acerca del Método Ferber para enseñar a dormir a los niños. Esta forma de enseñar a dormir a los niños también se conoce como "dejarlos llorar" aunque Ferber nunca lo llama así. En España, este método lo ha popularizado el Dr. Eduard Estivill con su libro Duérmete niño.
Esto viene recogido en el artículo “Los fundamentos de una verdadera autonomía” dónde se hace una revisión de las diversas ideas que se tienen sobre el concepto de autonomía infantil (proceso vital en la construcción de la identidad); mostrando que actualmente todavía se desconoce o malentiende el proceso de acceso del pequeño a la autonomía adulta.
​
Esta información ha sido recabada de esta página (la que hay que traducir al español para poder leerla), siendo el único lugar donde he conseguido encontrar información sobre esta autora pues a su nombre solo responden los buscadores con obras en las que aparecen obras o artículos suyos cómo:
​
​
Gloria Fuertes García (Madrid, 10 de marzo de 1917 - ibídem, 27 de noviembre de 1998)
Fue una poeta española, ligada al movimiento literario de la Primera generación de posguerra que la crítica ha unido a la Generación del 502 3 y al movimiento poético denominado postismo. Escritora mediática, se hizo especialmente conocida en España a partir de los años 1970 por sus colaboraciones en programas infantiles y juveniles de Televisión Española como Un globo, dos globos, tres globos, una fama que eclipsó su reconocimiento como poeta de la posguerra española. En su poesía defendió la igualdad entre hombres y mujeres, el pacifismo y la defensa del medio ambiente. En 2017, con motivo de la celebración del centenario de su nacimiento se ha reivindicado su papel en la poesía española del siglo XX.
Judit Falk
​
​
Judit Falk, es pediatra y autora de más de doscientos artículos publicados en revistas de pediatría, psicología y pedagogía.Esta autora es justamente quién acuño el concepto de "Falsa autonomía o seudoautonomía" para determinar aquello que el niño realiza solo sintiéndose obligado a responder o a obedecer frente a las expectativas del adulto, acciones que no surgen de su propia iniciativa y para las que no se siente íntimamente maduro y competente. Lo que es experimentado como una sobreexigencia, que lo hace sentir inseguro, y vivido como un abandono o una negación del adulto, no sólo a apoyarlo en la tarea, cuando en realidad siente que lo necesita profundamente, sino como un rechazo a su persona entera.